El Encuentro Internacional de Educación 2012 – 2013 en su etapa 4 «¿Qué y cómo enseñar y aprender en la sociedad digital?» aterriza en Lima este 28 y 29 de Noviembre en Lima. Este evento organizado brillantemente por Fundación Telefónica tendrá un marco muy importante porque reune a expositores internacionales, nacionales y además será es espaciopara premiar a los ganadores del Premio Fundación Telefónica de Innovación Educativa, evento que pro primera vez se descentraliza de España al Perú.
En estos días vengo desarrollado una librería que me permita detectar marcadores usando C# y el framework XNA, al que he denominado Huandoy. Dentro de todo el trabajo desarrollado este permitirá avanzar e integrar una plataforma importante para construir videos y general juego de realidad aumentada orientados a la Educación. Estos son mis primeros avances… aún queda un camino por recorrer y espero poder compartir este proyecto de manera abierta.
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Primer video de prueba del marcador integrado a XNA
Además comparto con ustedes el vídeo de la ponencia que dicte para Congreso «La Escuela del Futuro»
Y la entrevista que me hizo el programa Ayer y Hoy del Canal Frecuencia Latina
WeDo es una Kit limitado de introducción a la robótica; dentro de sus guías trae como construir y programar de forma guiada 12 modelos robóticos LEGO® sencillos que se pueden conectar al puerto USB. Su entorno visual de programación detecta automáticamente los sensores y motores (Plug and Play), o las propias creaciones robóticas. Pero para ser sinceros creo que pudieron hacerlo más completo; ya que dos motores no pueden ser activados al mismo tiempo algo que sinceramente es frustrante a la hora de querer hacer otras cosas o aplicaciones prácticas con los niños.
Como alternativa los bloques WeDo son compatibles y pueden ser manejas con Scratch, que es un lenguaje gráfico relativamente simple de aprender por su entorno basado en bloques que se sueltan para crear juegos, historias, arte, música, etc.
Al igual que WeDo solo reconoce un solo motor en su versión 1.4, pero existe una versión que puede trabajar hasta con dos motores.
Scratch, al ofrecer muchas otras posibilidades se convierte en un entorno en el que podemos reutilizar los bloques WeDo para enseñar muchos otros conceptos e introducir al alumno en la programación con sensores, el desarrollo de opciones de control de entrada y salida de datos programable que es lo que a manera de piloto estoy trabajando. Paralelamente estoy empeñado en la construcción de una interfaz que me permita usar los sensores en XNA y lograr aunado a OpenCV proyectos con mayores posibilidades de Aumentar la Realidad (sinceramente es un dolor de cabeza manejar la interfaz USB, por mi falta de experiencia con este tipo de programación, pero de trasteo en trasteo voy avanzando día a día).
Con los niños se ha trabajo un juego de conducción de un automóvil. este proyecto usa el sensor de inclinación para conducir un automóvil en el juego y el sensor de distancia para acelerar. Esta aplicación la hemos copiado de (http://scratch.mit.edu/) he iniciado su uso; en los siguientes días espero que los niños comprendan los diferentes bloques de código y empiece a volar su imaginación, logrando en base a disciplina nuestros propios juegos. Ya que el objetivo del trabajo es despertar la motivación por investigar e innovar.
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