Construyendo Mapas Mentales usando Lluvia de Ideas

Ahora trataremos como podemos elaborar un Mapa Mental usando Lluvia de Ideas.

Para comenzar, podemos escribir en una hoja blanca y grande, o en una pizarra, la palabra clave o idea germinal que queremos desarrollar. Por ejemplo: escribir.

Escribir

A continuación, marcamos un tiempo (Es aconsejable empezar con un par de minutos).

También el número de ideas con las que deseamos comenzar. Cada uno de los participantes en el ejercicio, escribirá una palabra sugerida a raíz de esta primera “Palabra clave”. Es importante respetar las ideas que cada uno aporte. Como también es importante no detenerse a pensar si aquella idea que nos sugiere la palabra principal está vinculada del algún modo con ésta, o si por el contrario, nos parece inadecuada o incoherente. Lo importante es transmitir nuestro pensamiento principal sin censura y sin pausa.

Al finalizar el tiempo marcado, y una vez obtenido el número de ideas que deseábamos, nos sorprenderá comprobar que aún podemos continuar con el ejercicio una y otra vez, de forma indefinida.

En un ejemplo analizamos un posible resultado:

Buscamos diez asociaciones a la palabra clave: escribir. (Tiempo: 1 minuto)

mapamentallluviaideas

Una vez finalizada esta primera etapa, podemos continuar. Esta vez, vamos a buscar una idea o palabra asociada a cada una de las diez que hemos encontrado. De este modo, buscamos ahora un pensamiento rápido para las palabras:

  • Sonar
  • Crear
  • Inspirar
  • Creatividad
  • Inventar
  • plasmar
  • Organizar
  • Desear
  • Consuelo
  • Poder verbal

Una vez finalicemos esta segunda etapa, podemos continuar con una tercera, una cuarta, quinta, sexta…

Con lo cual, comprobamos que nuestra capacidad inventiva es infinita, y que podemos emplear los ejercicios creativos o disparadores de ideas cuando nos enfrentemos al temido, a veces imaginario, bloqueo. Empleando con acierto los mapas mentales, y valiéndonos del trabajo alternativo con ambos hemisferios cerebrales, podemos encontrar soluciones en todos los campos de la vida.

Actividad sugerida para construir un mapa mental

Paso 1: En un papel en blanco copia  “diez asociaciones a la palabra clave: educación”. (Tiempo: 2 minutos), en forma de mapa mental.

Paso 2: Terminado los 2 minutos. Esta vez, buscar una idea o palabra asociada a cada una de las diez que haz encontrado (Tiempo: 3 minutos). Cópialas en forma de rayo alrededor de la palabra asociada.

Paso 3. Sociabiliza tu primer mapa mental (no te preocupes si tienes duda de lo elaborado, estas aprendiendo)

Ing. Juan Cadillo L.

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¿Cómo construir un mapa mental en cinco pasos? y no morir en el intento

Los mapas mentales son una gran  herramienta para poder reflexionar sonbre lo que aprendemos; hoy vemos como construir un mapa mental en cinco pasos, para ellos usaremos Freemind. Y pues, a ver si no morimos en el intento.

Cuando tratamos de escribir o presentar un proyecto, las ideas llegan fulminantes y dispersas, de diferentes sectores de nuestro cerebro, pero no en un artículo o proyecto hilado. Por el contrario, tenemos que hacer un trabajo adicional para presentar de manera coherente lo que nosotros comprendemos, pero los demás no.

Realizar este trabajo nos lleva a crear bocetos, escritos y dibujos; sin embargo, el resultado suele ser deficiente a nuestros ojos, porque al hilar las ideas se pierden muchos detalles debido a que no sabemosmapamental1 cómo capturar el pensamiento inicial.

Este gran descubrimiento revela por qué nuestro sistema educativo es lento, aburrido y desalienta el aprendizaje. La razón es que los apuntes obedecen a dictados o a grandes hojas de texto, las cuales hay que repasar de principio a fin y, por tanto, llegan a convertirse en obsoletas.

La técnica del aprendizaje con mapas mentales ha revolucionado el mundo en educación, investigación y capacitación en empresas. Los mapas mentales han mejorado el nivel de la planeación y acrecientan la sinergia de los equipos de trabajo.
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Veamos los cinco pasos que debemos seguir:

Necesitas:

  • Abrir el programa FreeMind, seleccionar la opción “Nuevo” del menú “Archivo”.

Paso 1

Piense en un tema que quiera desarrollar, escríbalo en el centro de la ventana de trabajo con una palabra o busca una figura que le recuerde lo que está pensando.

Ejemplo:

Formación de equipos:
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Puedes en ves de colocar la frase, elegir una imagen; para mi caso seleccioné una que me recuerda el trabajo en equipo

Paso 2

Inserte ramas y encima de cada una de éstas una idea asociada en una sola palabra, cada rama deberá ser de un color distinto.

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Paso 3

Dé vida a cada rama dibujando otras ramas sobre la primera y en cada una de éstas agrega las ideas relacionadas con la idea original, a esto se le llama profundidad.

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Paso 4

Agregue niveles adicionales a las subramas, en caso de que quiera profundizar sobre ideas clave.

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Paso 5

Mire el resultado final de su mapa y en caso de que lo ocupe para fines de capacitación vuelva a realizarlo con ilustraciones clave que permitan a su grupo comprenderlo de un solo vistazo; (puede añadir también relaciones entre las ideas irradiadas)

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Ing. Juan Cadillo L.

Construir mapas mentales usando Freemind

El objetivo de Hoy es construir un mapa mental sencillo usando Freemind.

Paso 1: Una vez instalado FreeMind se invoca la aplicación “FreeMind” del menú de programas.

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La aplicación abre la ventana principal llamada “FreeMind – Modo MindMap” mostrada en la siguiente figura:

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Paso 2: Para crear un nuevo mapa mental, se debe seleccionar la opción “Nuevo” del menú “Archivo”, de la venta de FreeMind.

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Paso 3. Hacer dobleClic sobre el círculo con la palabra “Nuevo Mapa” y colocar la palabra “Hoy”.



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Quedará así:

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Paso 4. Para agregar un nuevo nodo o elemento, hacer Clic sobre el foco y aparecerá un  nuevo nodo hijo.freemind6

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Paso 5. Escribe una actividad que hayas realizado o tengas que realizar el día de hoy en el nuevo nodo hijo. Sigue añadiendo nodos hijo para cada actividad que tengas o hayas realizado.

Paso 6. Agrega un icono, que te parezca ilustrativo de tu actividad, selecciónalo de la barra de iconos, para ello ubícate en el nodo respectivo y haz Clic sobre el icono.

Paso 7. Terminado tu  mapa mental, procede a guardarlo, para ello haz clic en el menú “Archivo -> Guardar” . Guarda con el nombre “Mi MM de hoy”.

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Mapa Conceptual Terminado

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Los mapas Mentales

¿Qué es un Mapa Mental?

Un Mapa Mental es un método de análisis que permite organizar con facilidad los pensamientos y utilizar al máximo las capacidades mentales.

El sencillo Mapa Mental que encontrarás a continuación resume el plan de actividades de un día cualquiera, por ejemplo hoy mismo. Cada una de las ramas que irradian de la imagen central describe una tarea diferente que se debe de realizar durante el día de hoy, como por ejemplo llamar al electricista o hacer la compra.

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Aquí algo similar, usando papel

Un Mapa Mental es la manera más sencilla de gestionar el flujo de información en tu cerebro y el exterior; porque es el instrumento más eficaz y creativo para tomar notas y planificar tus pensamientos.

Todos los Mapas Mentales tienen algo en común: su estructura natural compuesta por ramas que irradian de una imagen central, y el uso de colores, símbolos, dibujos y palabras que se enlazan según un conjunto de reglas básicas, sencillas y amigables. Gracias a los Mapas Mentales puedes convertir una larga y aburrida lista de información en un diagrama brillante, fácil de recordar y altamente organizado en sintonía con los procesos naturales de tu cerebro.

Un Mapa Mental es un preciado mapa de una ciudad. El centro del Mapa Mental corresponde al centro de la ciudad, y representa la idea más importante; las calles principales que irradian en el centro representan tus pensamientos principales, mientras que las calles secundarias reflejan tus pensamientos secundarios, y así sucesivamente. Los dibujos y las formas especiales que en la cartografía urbana representan lugares de interés, en la cartografía mental evidencian las ideas particularmente interesantes.

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Como un mapa de carreras, un Mapa Mental

  • Te da una visión global de una idea determinada.
  • Te permitirá orientarte, definiendo dónde estás y hacia dónde quieres ir.
  • Te permitirá agrupar una gran cantidad de información en un esquema sencillo.
  • Te facilitará la tomas de decisiones y la solución de problemas, mostrándote nuevos  caminos.
  • Es fácil de consultar, leer y recordar.

Los Mapas Mentales son extraordinarios Mapas de carreteras

Para la memoria, dado que te permiten organizar eventos y pensamientos desde su origen respetando el funcionamiento natural de tu cerebro. Esto significa que a partir de ahora recordar y memorizar información te resultará mucho más fácil y eficaz.

¿Qué necesitan para crear un Mapa Mental?

Para trazar un Mapa Mental no se precisan herramientas especiales; dado que se trata de una receta sencilla, hacen falta muy pocos ingredientes:

1. Una hoja de papel en blanco.

2. Rotuladores de colores.

3. Tu cerebro.

4. ¡Tu imaginación!

Ing. Juan Cadillo L.

Los mapas conceptuales

Luego de algunos años de trabajo con mapas mentales y de haber dictado varios talleres sobre este apacionante tema; me permito publicar parte de trabajo desarrollado:

  • ¿Qué son los mapas conceptuales?

Los mapas conceptuales son instrumentos de representación del conocimiento sencillos y prácticos, que permiten transmitir con claridad mensajes conceptuales complejos y facilitar tanto el aprendizaje como la enseñanza. Para mayor abundamiento, adoptan la forma de grafos.

  • ¿Qúe es un grafo?
qué es un grafo

qué es un grafo

  • Un mapa conceptual para describir los mapas conceptuales

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  • Elementos de un Mapa conceptual

  1. Los conceptos: regularidad en los acontecimientos o en los objetos que se designa a través de un término. «Libro», «mamífero», o «atmósfera» son ejemplos de conceptos.
  2. Palabras de enlace: que se utilizan para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos. Por ejemplo, si relacionamos los conceptos «edad» y «experiencia», mediante las palabras de enlace «proporciona» o «modifica», las proposiciones que genera son parecidas pero no idénticas. 
  3. Las proposiciones: dos o más términos conceptuales unidos por palabras para formar una unidad semántica. «La ciudad tiene una zona industrial» o «el ser humano necesita oxígeno» son ejemplos de proposiciones.  
  4. La elipse u óvalo: los conceptos se colocan dentro de la elipse y las palabras enlace se escriben sobre o junto a la línea que une los conceptos. Pueden utilizarse también: rectángulos, cuadrados, círculos.
  • Pasos básicos para Construir un Mapa Conceptual

  • Seleccionar

seleccionar

  • Agrupar

seleccionar

  • Ordenar

ordenar

  • Representar y Conectar

  • Reflexionar
  • Curso de Mapas Conceptuales

    Escenificando un Cuento al Día

    La I.E. “Jesús Nazareno” – Shancayan viene trabajando en el proyecto “Escenificando un cuento al Día”; el referido proyecto es auspiciado por el FONDEP (Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana).

    En el proyecto busca el desarrollo de las capacidades capacidades comunicativas en niños del 4º, 5º y 6º de Educación Primaría. Dentro de estas capacidades se toma especial énfasis en la expresión oral y coorporal mediante el trabajo con títeres y dramatizaciones.

    En el año 2009 se busca poner en escena mediante títeres y dramatizaciones, los cuentos más populares del pais  y la zona de Ancash, crear nuevas representaciones a partir de ellos y en base a la inventiva proponer nuevos, convirtiendo esta actividad en motivadora  y propulsora de las capacidades expresión oral y corporal (gestual, mímica y corporal)  requeridas en la formación básica.

    La realización de este proyecto  demanda de niños, niñas y docentes el desarrollo de:

    • Las capacidades de expresión oral y escrita para recopilar, sistematizar, escenificar  y publicar los cuentos.
    • El uso de diversas estrategias de captura (fotografía, video, audio), el uso de las computadoras (laptop XO) y el Internet para mezclar creatividad, expresión plástica y capacidad de organización del pensamiento convirtiendo al niño y niña en un productor de conocimiento.
    • La comprensión del mensaje oral(seleccionar la información, identificar y separar los nexos lógicos, captar el significado fundamental, realizar los esquemas espacial – conceptual y lineal de las futura expresión, formar y formular ideas durante la presentación de los cuentos y posteriormente apoyándose en la memoria visual y auditiva dar respuesta a las interrogantes sobre los relatos)
    • Corregirse en el nivel fonético y gramatical, otorgando un tipo de estilo a los contenidos de sus producciones.

    Los resultados  del proyecto en su primera etapa  se puede observar en:

    Título: En busca de un Nombre

    Título: La Justicia de la Tortuga

    Título: Noé y el Gran Diluvio