Partners in Learning Forum Latinoamerica y el Caribe – 2012

De regreso y  luego de varios días me tomo un tiempo para   contarles algo de la  experiencia  vivida en el Foro de Microsoft Partners in Learning 2012.

Este foro es uno de los más importante de los dirigidos a la educación en Latinoamérica. Microsoft después de una selección en cada país reunión más de 66 proyectos que utilizan la tecnología para mejorar la educación de los alumnos; fue un evento en que se pudo apreciar la pasión que los docentes tienen para usar la tecnología en favor de la mejora de la Educación.

Este año Perú fue la sede del evento y gracias a ello por el Perú participaron 10 proyectos muy interesantes que ilustran el gran  esfuerzo del maestro Peruano; dentro de los cuales pude exponer  mi proyecto, que  es una consolidación del esfuerzo realizado durante los 4 últimos años y que son testigos en este y los otros blogs en el he estado registrando mi experiencia.

Aquí el resumen de proyecto presentado:

Y este evento me sirvió como inspiración para emprender nuevos juegos con realidad aumentada.

 

Y en esa misma semana salio la entrevista realiza para el programa Umbrales de TV PERU

Juan Cadillo León

Juego de Realidad Aumentada en 3D usando GoblinXNA

Dentro de los avances en el uso de la Realidad Aumentada que vengo realizando; sigo explorando diferentes plataformas y entornos de trabajo; uno de ellas es XNA. XNA es un entorno creado por Microsoft para facilitar la construcción y gestión del desarrollo de video juegos; dentro de este entorno se ha optimizado ciertas funcionalidades para poder integrar 3D dentro de la plataforma, siendo GoblinXNA una distribución libre que posibilita este objetivo.

GoblinXNA me ha permitido integrar un objeto en 3D a la pantalla y poder manejarlo usando realidad aumentada a través de opencv para el entorno de programación de C#.

El juego es un primer prototipo del manejo y la funcionalidad que se requiere para permite potenciar las habilidades motrices de los niños con video juegos en 3D; que espero pueda seguir evolucionando.

Y un resumen del proyecto presentado a Microsoft Partners in Learning – Latin America y Caribbean Forum que se desarrollara el 19 y 20 de Setiembre en Lima – Perú.

Juan Cadillo

10 videos que nos inspiraron sobre la Realidad Aumentada

El proyecto se inspiro en un conjunto de videos, de los cuales se ha selecciona 10 de los que considero más relevantes para el  proyecto:

Video 1

Video 2

Video 3

video 4

Video 5

Video 6

Pero dimos un paso más y los siguientes videos nos mostraron el camino posible, la visión artificial es un concepto que no se menciona en la Realidad Aumentada pero muchos de sus logros se deben a ella. Nosotros para el proyecto usamos explícitamente el concepto.

Video 7

Video 8

Video 9

Video 10 . Este es el video que nos inspiro más. No conocemos mucho de la tecnología  y sus algoritmos que permiten su realización; pero avanzamos hacia poder usar los conceptos con nuestros niños y añadirlos a la realidad aumentada:

Juan Cadillo león

La realidad Aumentada en la Educación

El objetivo  es estas lineas  compartir con Ustedes algunos artículos dispersos por la Red, que nos dan una visión de la aplicación de la Realidad Aumentada en la Educación:

  • X. Basogain, M. Olabe, K. Espinosa, C. Rouèche y J.C. Olabe

La Realidad Aumentada es una tecnología que complementa la percepción e interacción con el mundo real y permite al usuario estar en un entorno real aumentado con información adicional generada por el ordenador. Esta tecnología está introduciéndose en nuevas áreas de aplicación como son entre otras la reconstrucción del patrimonio histórico, el entrenamiento de operarios de procesos industriales,  marketing, el mundo del diseño interiorista y guías de museos. Leer el artículo completo.

  • Raul Reinoso:
  • Rubén Fernández Santiago, David González Gutiérrez, Saúl Remis García.

En este trabajo se va a mostrar un pequeño estudio sobre la Realidad Aumentada. Se comienza con una visión general así como su comparación con un concepto similar, la Realidad Virtual. Analizaremos las diferentes arquitecturas utilizadas en estos sistemas. Se realizará una valoración de diferentes aplicaciones y plataformas de desarrollo de las mismas. Finalmente, se estudiará el futuro de los sistemas de Realidad Aumentada. Leer artículo completo

La Realidad Aumentada

Concepto

Realidad Aumentada (RA) es el término que se usa para definir una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real.

Dispositivos de realidad aumentada

Para manejar la realidad aumentada es necesario contar con un dispositivo electrónico que cuente, como mínimo, con los siguientes componentes:

  • Un monitor o pantalla que será donde se verá la suma de lo real y lo virtual que da como resultado la realidad aumentada.
  • Una cámara web, el dispositivo que toma la información del mundo real y la transmite al software de realidad aumentada.
  • El software que hace posible la suma de los mundos real y virtual. Este software, permite el registro de imágenes, captando las del mundo real y atribuyendo las imágenes virtuales a lugares del mundo real.
  • Memoria, pues los sistemas de realidad aumentada necesitan una unidad CPU potente y una gran cantidad de memoria RAM para procesar toda la información.

Además, los sistemas ás modernos de realidad aumentada cuentan con otras tecnologías como: sensores ópticos, acelerómetros, GPS, giroscopios o brújulas de estado sólido entre otras

Aplicaciones de la realidad aumentada en la educación

La realidad aumentada tiene innumerables aplicaciones, muchas inspiradas en las películas de ciencia ficción, pero que ya son realidad. Un ejemplo es el uso de esta tecnología en proyectos educativos, como museos o centros de visitantes.

Se emplean por ejemplo conexiones inalámbricas con el objeto de mostrar objetos en tres dimensiones, que puede ser, una pieza arqueológica, una planta o un animal, como un dinosaurio; también se emplea en la reconstrucción de paisajes en ruinas, mostrando el aspecto que debieron tener en el pasado; incluso, se pueden mostrar escenarios completos en los que el usuario pueda interactuar con los diferentes elementos en tres dimensiones.

El parque temático francés Futuroscope, es un ejemplo de la utilización de  la realidad aumentada en el desarrollo de sus recursos expositivos.